APRESENTAÇÃO NA CÂMARA DE VEREADORES DO PROJETO:AUTOR NA ESCOLA
NO DIA 18/08/14 DIRETORA ÁUREA MENEGON, ORIENTADORA VERA MALHEIROS E PROFESSORA NEUSA ALVES A CONVITE DA VEREADORA NARA FORAM APRESENTAR O PROJETO AUTOR NA ESCOLA AOS DEMAIS VEREADORES E CONVIDADOS PRESENTES. COMO INICIOU O PROJETO, SEUS OBJETIVOS, AS ETAPAS E FOTOS DOS REGISTROS
DIA DO ESTUDANTE.
NA MANHÃ DO DIA 11 DE AGOSTO,PROFESSORES E ALUNOS DA ESCOLA PARTICIPARAM DA PROGRAMAÇÃO EM COMEMORAÇÃO AO DIA DO ESTUDANTE.
DENTRE AS ATIVIDADES ESTAVAM AS APRESENTAÇÕES ARTÍSTICAS E TAMBÉM MUSICAIS.
A COMEMORAÇÃO AO DIA DO ESTUDANTE TEM COMO PRINCIPAL META MOSTRAR AOS ALUNOS A IMPORTÂNCIA DA DATA,PROMOVER A INTERAÇÃO DAS TURMAS,ALÉM,É CLARO,DE VALORIZAR O ALUNO COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL DENTRO DA SOCIEDADE,E POR MEIO DE ATIVIDADES RECREATIVAS OS ALUNOS FORTALECEM,AINDA MAIS,OS LAÇOS AFETIVOS COM A ESCOLA.
FOI UM GRANDE MOMENTO DE INTEGRAÇÃO,DIVERSÃO E CONHECIMENTO.
TRABALHOS EM ARTES.
O PERÍODO ARTÍSTICO FOI O NEOCLÁSSICO,E O ARTISTA ESCOLHIDO FOI INGRES.
NA PRODUÇÃO CADA ALUNO RECEBEU UM PERSONAGEM DE UMA DAS OBRAS DO ARTISTA E DEVERIA RESIGNIFICAR A OBRA,CRIANDO UM NOVO ESPAÇO PARA ELA.
PROFESSORA RESPONSÁVEL: ANGELA
DISCIPLINA:ARTES
DIA DOS PAIS-2014
DIA DOS PAIS TEVE COMEMORAÇÃO DESCONTRAÍDA E INTERATIVA,PARA QUE ESTEJAM CADA VEZ MAIS PRÓXIMOS DE SEUS FILHOS.
OS PAIS TIVERAM A OPORTUNIDADE DE DESENVOLVER,EM COMPANHIA DE SEUS FILHOS,ATIVIDADES DIFERENTES,VIVENCIANDO,ASSIM,MOMENTOS DE INTENSA TROCA E CARINHO, ESSÊNCIA DE UMA RELAÇÃO SAUDÁVEL ENTRE PAIS E FILHOS.
A FESTA FOI COMANDADA PELA PROFESSORA DE CADA TURMA,REUNINDO PAIS E FILHOS EM SUAS SALAS.
NESTE DIA OS PAIS E FILHOS SE ENTREGARAM ÀS BRINCADEIRAS.
ESPERAMOS QUE NESTE MOMENTO AS CRIANÇAS COMPREENDAM QUE O PAI É EM SUAS VIDAS UM GRANDE NORTEADOR.
CABE À ESCOLA FORTALECER LAÇOS COM A FAMÍLIA,POIS SÓ ASSIM SE ESTABELECERÁ UMA RELAÇÃO HARMÔNICA ENTRE ELES.
OS PAIS TIVERAM A OPORTUNIDADE DE DESENVOLVER,EM COMPANHIA DE SEUS FILHOS,ATIVIDADES DIFERENTES,VIVENCIANDO,ASSIM,MOMENTOS DE INTENSA TROCA E CARINHO, ESSÊNCIA DE UMA RELAÇÃO SAUDÁVEL ENTRE PAIS E FILHOS.
A FESTA FOI COMANDADA PELA PROFESSORA DE CADA TURMA,REUNINDO PAIS E FILHOS EM SUAS SALAS.
NESTE DIA OS PAIS E FILHOS SE ENTREGARAM ÀS BRINCADEIRAS.
ESPERAMOS QUE NESTE MOMENTO AS CRIANÇAS COMPREENDAM QUE O PAI É EM SUAS VIDAS UM GRANDE NORTEADOR.
CABE À ESCOLA FORTALECER LAÇOS COM A FAMÍLIA,POIS SÓ ASSIM SE ESTABELECERÁ UMA RELAÇÃO HARMÔNICA ENTRE ELES.
APRESENTAÇÃO DO PROJETO:AUTOR NA ESCOLA
A DIRETORA ÁUREA E SUA VICE DALVA KERTING FIZERAM A APRESENTAÇÃO DO PROJETO REALIZADO NA ESCOLA:"AUTOR NA ESCOLA".NESTE MOMENTO TODAS AS ESCOLAS ESTAVAM PRESENTES E PRESTIGIARAM O TRABALHO QUE ESTÁ SENDO FEITO PELOS ALUNOS E PROFESSORES ATRAVÉS DA LEITURA.
11 de AGOSTO-DIA DO ESTUDANTE
O Dia do Estudante é uma data especial, pois é uma homenagem a todas as pessoas que valorizam o conhecimento e o crescimento pessoal. É comemorado em 11 de agosto porque esta é a data em que foram criados os dois primeiros cursos de nível superior no país: ciências jurídicas e ciências sociais. Isto ocorreu no ano de 1827, por decreto de D. Pedro I. Antes disso, quem quisesse cursar o ensino superior, teria que ir até a Europa, pois era só do outro lado do oceano que existiam universidades.Dessa forma, somente pessoas de famílias ricas poderiam concluir seus estudos, fato que acentuava ainda mais as diferenças sociais no Brasil.A data comemorativa foi instituída por ocasião da comemoração do centenário de criação dos cursos.
Vale lembrar que ao longo dos anos este dia também marcou eventos importantes, como a criação da União Nacional de Estudantes –UNE, em 1937, que é a entidade representativa dos estudantes em nosso país.
Estudo e perspectivas
Estudar é exercitar a memória para adquirir conhecimentos, aprender. Mas, para que isso aconteça, o estudante deve frequentar uma escola e participar das atividades propostas, fazer as tarefas de sala, bem como as passadas para serem feitas em casa, além de estudar, em casa, os conteúdos que foram passados em sala de aula.
Com o passar dos anos, passa a entender as matérias através da reflexão e da análise das mesmas.
Os estudantes devem ser responsáveis com seus estudos, pois o sucesso profissional virá através de muita dedicação. Além disso, merecem todo respeito e consideração de seus familiares, pois é o seu trabalho.
Cada vez mais é fundamental dar valor aos estudos e buscar novos caminhos. Só assim é possível ter qualidade de vida.
O estudo trás não somente benefícios financeiros, mas também realização pessoal e possibilidades de atuar de forma mais efetiva na sociedade. Por isso, atualmente, as pessoas se preocupam com uma formação sólida e, muitos, independente da idade, retomam os estudos com objetivo de exercer plenamente seu potencial.
Além da formação em cursos regulares, muitas pessoas buscam ampliar seus conhecimentos por conta própria, tornando-se autodidatas, seguindo seus interesses e métodos próprios. Sem dúvida, essa é uma maneira interessante e eficiente de construir o conhecimento.
Lembre-se: Nunca é tarde para aprender!
FONTE:http://www.smartkids.com.br/
FONTE:http://www.smartkids.com.br/
FORMAÇÃO CONTINUADA PARA OS PROFESSORES.
A FORMAÇÃO CONTINUADA FOI REALIZADA NOS DIAS 21 A 25 DE JULHO.
NESTE MOMENTO FOI ABORDADO E DISCUTIDO VÁRIOS ASSUNTOS REFERENTE À EDUCAÇÃO.
A ESCOLA DESENVOLVE PROJETO DE LEITURA:AUTOR NA ESCOLA
O OBJETIVO É INCENTIVAR A LEITURA,A ESCRITA DE IDEIAS,O PROTAGONISMO JUVENIL E A MELHORIA DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO.
DURANTE ESTE ANO 2014,A ESCOLA TEM DESENVOLVIDO O PROJETO DE LEITURA:"AUTOR NA ESCOLA",O QUAL CONTA COM RECURSOS FINANCEIROS DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E CULTURA,ATRAVÉS DE VERBAS DESTINADAS AO PROEMI (PROJETO ENSINO MÉDIO INOVADOR),QUE CUSTEIA A COMPRA DE LIVROS PARA CADA ALUNO DO ENSINO MÉDIO DIURNO E NOTURNO;A PRESENÇA DOS AUTORES NA ESCOLA PARA INTERAGIREM COM ALUNOS E PROFESSORES E UMA VIAGEM DE ESTUDO À FEIRA DO LIVRO DE PORTO ALEGRE QUE ACONTECERÁ NO MÊS DE NOVEMBRO.
NO DETALHAMENTO PEDAGÓGICO ACONTECEU A ENTREGA DOS LIVROS AOS ALUNOS E NA SEQUENCIA SE DESENVOLVE A LEITURA,O TRABALHO INTERDISCIPLINAR COM O ACOMPANHAMENTO DOS PROFESSORES,A EXPOSIÇÃO DOS TRABALHOS NA MOSTRA CULTURAL E A CULMINÂNCIA COM A PRESENÇA DOS AUTORES.
OS OBJETIVOS PRINCIPAIS DO PROJETO SÃO:
*INCENTIVAR A LEITURA;A ESCRITA DE IDEIAS,O PROTAGONISMO JUVENIL E A MELHORIA DA APRENDIZAGEM DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO.
O PROJETO VISA AINDA DESENVOLVER NA COMUNIDADE ESCOLAR O GOSTO PELO BELO,A INICIATIVA PELA EXPRESSÃO ,A AUTORIA DAS IDEIAS,O CUIDADO E A SUSTENTABILIDADE DO AMBIENTE ESCOLAR,ORGANIZANDO OS ESPAÇOS DE FORMA ALEGRE E ACONCHEGANTE,ATRAVÉS DA PINTURA INTERNA DAS SALAS DE AULA,DA CLIMATIZAÇÃO DA BIBLIOTECA E AUDITÓRIO,DA AQUISIÇÃO DE CORTINAS,TAPETES E ARMÁRIOS PARA A BIBLIOTECA E A COMPRA DE QUATRO NOTEBOOKS E DATASHOW PARA AS SALAS DE AULA.
A RECEPTIVIDADE DO PROJETO LEITURA NA ESCOLA ESTÁ SENDO MUITO BOA,INCENTIVANDO OS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL A PENSAREM NUM PROJETO INTERNO COM O OBJETIVO DE INCENTIVAR O GOSTO PELA LEITURA NAS TURMAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL AO 8º ANO.
MANHÃ CULTURAL
NA QUARTA-FEIRA,DIA 16,ACONTECEU NO AUDITÓRIO DA ESCOLA O EVENTO DENOMINADO MANHÃ CULTURAL.NA OPORTUNIDADE A DIRETORA ÁUREA MENEGON APRESENTOU AOS ALUNOS OS OBJETIVOS DO PROJETO.TAMBÉM ESTEVE PRESENTE A TITULAR DA 36ªCRE-SEDIADA EM IJUÍ,ROSMARI GOBBO MARODIN,QUE FALOU AOS PROFESSORES E ALUNOS TRAZENDO PALAVRAS DE INCENTIVO.
GRUPOS DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO FIZERAM APRESENTAÇÕES PARA UM AUDITÓRIO LOTADO.A MANHÃ CULTURAL DO PONCHO VERDE FOI A SISTEMATIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO QUE VEM SENDO DESENVOLVIDO EM SALA DE AULA.
AUTOR NA ESCOLA
O SEGUNDO SEMESTRE DO ANO LETIVO DE 2014 TERÁ INTENSAS ATIVIDADES DENTRO DO PROJETO DE LEITURA AUTOR NA ESCOLA.NOS DIAS 11 E 12 DE AGOSTO A ESCOLA SERÁ VISITADA PELOS AUTORES WALMOR SANTOS E LOURENÇA CAZARRÉ.
NO DIA 9 DE OUTUBRO O PROJETO ESCRITOR NA ESCOLA TERÁ A PRESENÇA DA AUTORA MARIA INÊS.JÁ O ESCRITOR ORLANDO FONSECA ESTARÁ NA ESCOLA NO DIA 23 DE OUTUBRO.
E NO DIA 6 DE NOVEMBRO O AUTOR PABLO MORENO ESTARÁ ENCERRANDO A SÉRIE DE VISITAS.
ESTAS SÃO AS APRESENTAÇÕES DOS ALUNOS:OS ALUNOS TRANSFORMARAM A LEITURA EM TEATRO.AS TURMAS FIZERAM VÁRIAS APRESENTAÇÕES COMO:TURMA 101 MUSICA ENCENADA "LANTERNA DOS AFOGADOS" INSPIRADA NO LIVRO DA NOITE PARA O DIA DE ORLANDO FONSECA
TURMA 101 - TEATRO DO LIVRO DA NOITE PARA O DIA - ORLANDO FONSECA
TURMA 102 O TEATRO SOBRE O LIVRO DA NOITE PARA O DIA DO AUTOR ORLANDO FONSECATURMA 104 - UMA REPRESENTAÇÃO VERBAL E NÃO VERBAL DO LIVRO DA NOITE PARA O DIA DE ORLANDO FONSECA
TURMA - REPRESENTAÇÃO "QUEREMOS BASTA" DO LIVRO BASTA! A REVOLUÇÃO DO VIDEOGAME ESCRITOR WALMOR SANTOS
ESTAVAM PRESENTES NESTE DIA ORIENTADORA VERA, DIRETORA ÁUREA E COORDENADORA DA SMEC ANA FLÁVIA
DIRETORA ÀUREA MENEGON E ORIENTADORA VERA MALHEIROS E EQUIPE DIRETIVA ACREDITARAM NESSE PROJETO E OS OBJETIVOS ESTÃO SENDO ALCANÇADOS DIA - A- DIA
NOITE CULTURAL!
A LEITURA É UM INSTRUMENTO LIBERTÁRIO PORQUE AMPLIA A NOSSA VISÃO, O NOSSO HORIZONTE NAS EXPECTATIVAS DE VIDA.
AS TURMAS APRESENTARAM TEATRO DE ACORDO COM OS LIVROS.
* TURMA 106 SLIDES DA OBRA DA NOITE PARA O DIA DE ORLANDO FONSECA
*TURMA 107 PARÓDIA SOBRE O LIVRO DA NOITE PARA O DIA DE ORLANDO FONSECA. *TURMA 205 MONOLOGO SOBRE A OBRA AS TATUAGENS DE CHRIS DE MARIA INES *TURMA 206 MUSICAL ACERCA DA OBRA AS TATUAGENS DE CHRIS DE MARIA INÊS FLORES PEDROSO.
* TURMA 304 TEATRO DO LIVRO OS BONS E OS JUSTOS DE LOURENÇO CAZARRÉ.
*TURMA 305 PARÓDIA SKANK DA OBRA NA MARCA DO PENALTI DE ORLANDO FONSECA.
MINI SKET SOBRE O LIVRO POR QUE OS HOMENS NÃO VOAM DEPABLO MORENO
MANHÃ CULTURAL
UM DOS OBJETIVOS DO PROJETO DE LEITURA "AUTOR NA ESCOLA" É INCENTIVAR A LEITURA, A ESCRITA DE IDEIAS, O PROTAGONISMO JUVENIL E A MELHORIA DA APRENDIZAGEM DO ALUNO DO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO.
DESENVOLVER O GOSTO PELA LEITURA, CONHECENDO LEITORES E ESCRITORES É OUTRO OBJETIVO DO TRABALHO DESENVOLVIDO COM O PROJETO DE LEITURA.
Orientadora:Vera Malheiros
COPA NA ESCOLA-TRABALHOS REALIZADOS PELA TURMA 82.
TRABALHOS ORIENTADOS PELA PROFESSORA TUSNELDA RESPONSÁVEL PELA TURMA .
PROJETO PONCHO NA COPA-2014
Justificativa: Aproveitar esse acontecimento (COPA 2014), para enriquecer e dar mais
sentido às aulas, conhecer e saber um pouco mais sobre A História das Copas, país sede, vantagem e
desvantagens deste evento para sociedade brasileira, bem como demais
curiosidades sobre as bolas utilizadas em cada copa, melhores jogadores, países
que sediaram as Copas, técnicos que treinaram a seleção brasileira entre
outras.
Objetivos:
-Conhecer a história das copas ( bolas, jogadores destaques, técnicos da
seleção brasileira, mascote, estádios..)
-Identificar cada país e os dias que jogam
-Respeitar e compreender o trabalho coletivo
-Analisar criticamente as vantagens e desvantagens da Copa, no sentido
politico-econômico-social e cultural.
Metodologia
O trabalho será realizado em sala de aula com participação de todos os
alunos por vezes de maneira individual ou coletiva e também em grupos. Quando
necessário também recorremos as tecnologias ( laboratório de informática, TV, DVD, ..). Parte dos trabalhos será apresentada
em forma de cartazes, para ser exposto na escola como meio informativo e também
decorativo. Outros serão elaborados para exibição, usando principalmente as
tecnologias como ferramenta para melhor apresentação.
Período de realização: maio , junho e julho (período da Copa)
Alunos envolvidos:
8º ano 81
8ª séries 82-83
3º anos
Ensino Médio
PROFESSORA RESPONSÁVEL:TUSNELDA
PROJETO DE GEOMETRIA
Projeto: Trigonometria na Copa do Mundo
Os alunos do 2º ano do Ensino Médio da Escola Estadual de Educação Básica realizaram o Projeto: Trigonometria na Copa do Mundo, no componente curricular de Matemática, orientado pela professora Alessandra Gonçalves da Costa.
Tendo como objetivos perceber as aplicabilidades deste conteúdo na vida real, como por exemplo, aplicação de trigonometria em cálculos de ângulos e distâncias que podem ser utilizados para calcular a distância entre planetas, cidades, objetos, altura, força, entre outros, através das explicações e também das simulações apresentadas em exercícios.
Destacando o ensino da matemática que promove na formação para a cidadania, uma qualificação da condição da existência humana, para à medida que ocorre a verdadeira aprendizagem os educandos vão se transformando em reais sujeitos da “Construção e Reconstrução do saber” (Paulo Freire).
Reconhecer a importância do estudo da trigonometria para o desenvolvimento dos conhecimentos matemáticos e aprofundar os estudos relativos à trigonometria no triângulo retângulo e triângulo quaisquer;
Assim, através do desenvolvimento do Projeto “Trigonometria na Copa do Mundo” poderá promover um olhar para as inúmeras capacidades de resolver problemas conjecturar, tomar decisões, ser criativa, trabalhar em equipe e desenvolver na pratica a trigonometria como ferramenta cotidiana.
Os estudantes pesquisaram os estádios que sediaram a Copa do Mundo e suas curiosidades, após construir a maquete do estádio escolhido e identificaram os elementos e situações que envolvem a trigonometria;
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